孟行悠扪心自问，这感觉好像不(bú )算很糟糕，至()少比之前那种漂浮不定怀疑自己的感觉好上一百倍(bèi )。

孟行悠这才放心：那就好，勤哥是个好老师()，绝对不能走。

迟(chí )砚听完，气音悠长呵了一(yī )声，一个标点符号也没说。

孟行悠笑着(zhe )点点头，乖巧打招呼()：姐(jiě )姐好。

主任我们去办公室聊。贺勤转身对两个学生说，你们先回(huí )教室，别耽误上课。

听见那几个()看热闹的人匆匆走开的脚步声，孟行悠拍拍手，走到门后(hòu )靠墙站着。

迟砚晃到孟行悠身边来，盯(dīng )着()黑板上人物那处空白，问：那块颜色很多，怎么分工？